教师指导101

  • URC的教员和学生
    探索可能的研究课题，反映学生的兴趣和准备.
  • 确定学生完成项目所需的知识、经验和技能.
  • 帮助你的学生定义和聚焦项目, 包括制定时间表，以确保项目能够在规定的时间范围内进行管理.
  • 与学生讨论研究计划的细节, 学术或创造性的项目将进行.
  • 如果学生在UNH以外进行研究, 讨论并确定研究地点可用的资源, 包括学生可以向其寻求指导的具体个人.
  • 在项目期间制定一个时间框架和与学生沟通的系统，这将允许导师指导和学生独立性的适当平衡.
  • 协助学生在大学资源研究中心找到合适的活动，以分享他/她的经验和研究.

修改自UNH Hamel本科生研究中心, “教师导师的角色和责任”

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成为大学教师导师的十大理由

  1. 在戴蒙德图书馆的URC教员和学生
    近95%的学生表示，在URC的演讲对他们在永利app新版本官网地址的学术经历产生了积极影响.
  2. 超过95%的教师导师从与URC学生的合作中获得个人满意度.
  3. 88%的学生参与者是从他们的导师那里了解到URC的.
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  5. 你会有一个很好的伙伴——超过55%(329)的全职UNH教师会指导学生参与者.
  6. 在URC做报告是课堂项目或毕业论文的自然延伸, 和超过90个学科由联合国大学的学生代表参加URC.
  7. 经验才是最重要的——在专业环境中展示原创研究可以提高学生对自己能力的信心.
  8. 近84%的学生表示，教师指导他们的研究对他们的学术经历产生了积极影响.
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  10. URC的学生演讲者重视与导师的独特联系. 除了相互尊重和分享原创知识, 学生们亲眼目睹了许多永利app新版本官网地址教师所拥有的热情和激情. 分享你的激情. 指导URC的学生.

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